Kunst maken is mijn manier om het kind in mezelf de ruimte te geven om te spelen. Om mijn intuïtie de vrije ruimte te geven en daarop verder te werken. Daar word ik heel gelukkig van.
Tussen alle schoolvakken op de middelbare school is kunst het vak wat het meest een beroep doet op je persoonlijkheid. En dat is in mijn ogen essentieel voor jonge mensen in ontwikkeling. Daarnaast is creatief denken als onderdeel van het creatieve proces een belangrijke competentie die in velerlei vakgebieden in te zetten is. In een maatschappij die voortdurend innoveert moeten we ons steeds opnieuw kunnen uitvinden. Dat vraagt om creatieve denkkracht.
Bij het maken van kunst kan je wegdromen, iets ontdekken, worstelen en weer boven komen, thuiskomen bij jezelf. In de tekenlessen op de middelbare school voelde ik dat ik thuis was. En zo besloot ik om van mijn passie mijn beroep te maken! Inmiddels ben ik opgeleid als eerstegraads docent beeldende kunst en vormgeving aan Hogeschool voor de Kunsten Constantijn Huygens in Kampen en Hogeschool Windesheim, die fuseerde met ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten Zwolle, waar ik uiteindelijk afstudeerde. Ook volgde ik tussendoor de Warmonderhof-opleiding voor biologisch-dynamische land-en tuinbouw waar ik tuinbouw als eindrichting koos. Ik ben dan ook graag te vinden op onze moestuin!
Momenteel begeleid ik schildersgroepjes bij Gelderse schildersschool TerpenTijn in Velp. Door fors gehoorverlies en mijn zoektocht naar een goede energiebalans, ontdekte ik hoe waardevol de stilte voor mij (en ik denk voor iedereen) is. Dit geeft mij richting en werkt als een bron van inspiratie en energie.
De liefde voor de natuur vormt de leidraad in mijn autonome werk waarbij organische vormen een prominente rol spelen. Soms vrij figuratief en een andere keer weer veel abstracter. Maar bijna altijd opgebouwd uit lijnen en arceringen.
Tussen alle schoolvakken op de middelbare school is kunst het vak wat het meest een beroep doet op je persoonlijkheid. En dat is in mijn ogen essentieel voor jonge mensen in ontwikkeling. Daarnaast is creatief denken als onderdeel van het creatieve proces een belangrijke competentie die in velerlei vakgebieden in te zetten is. In een maatschappij die voortdurend innoveert moeten we ons steeds opnieuw kunnen uitvinden. Dat vraagt om creatieve denkkracht.
Bij het maken van kunst kan je wegdromen, iets ontdekken, worstelen en weer boven komen, thuiskomen bij jezelf. In de tekenlessen op de middelbare school voelde ik dat ik thuis was. En zo besloot ik om van mijn passie mijn beroep te maken! Inmiddels ben ik opgeleid als eerstegraads docent beeldende kunst en vormgeving aan Hogeschool voor de Kunsten Constantijn Huygens in Kampen en Hogeschool Windesheim, die fuseerde met ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten Zwolle, waar ik uiteindelijk afstudeerde. Ook volgde ik tussendoor de Warmonderhof-opleiding voor biologisch-dynamische land-en tuinbouw waar ik tuinbouw als eindrichting koos. Ik ben dan ook graag te vinden op onze moestuin!
Momenteel begeleid ik schildersgroepjes bij Gelderse schildersschool TerpenTijn in Velp. Door fors gehoorverlies en mijn zoektocht naar een goede energiebalans, ontdekte ik hoe waardevol de stilte voor mij (en ik denk voor iedereen) is. Dit geeft mij richting en werkt als een bron van inspiratie en energie.
De liefde voor de natuur vormt de leidraad in mijn autonome werk waarbij organische vormen een prominente rol spelen. Soms vrij figuratief en een andere keer weer veel abstracter. Maar bijna altijd opgebouwd uit lijnen en arceringen.
.
